本帖最后由 从来就没救世主 于 2012-3-9 21:55 编辑
文化革命风雷激荡，举国山河红成一片。
随着文化革命的逐步深入，中共中央及国务院等国家机关在河南等18个省、区建立了105所五七干校，遣送安置了十万多名下放干部、三万家属和五千名知识青年（子女）。各省市地县办的五七干校接受改造的学员多于十万人。李惠芳也被列入了五七干校的名单，实际上连主任到教工基本上全体被军宣队拉去了五七干校，日常教学处于停滞状态。对于赵彪的安排，北京是靠不住了，上海外婆瘫痪在床，大舅家也为送哪一个孩子插队落户闹心，惠芳也舍不得独自留下幼子。这样赵彪就成为最年轻的＂五七战士＂之一，他们的目的地是江苏省大风县的五七干校。
去干校的路对赵彪来说是新奇的，也是挑战的。出发这天，教工队伍自带搪瓷脸盆、铺盖、衣物等生活必需品，排队在十六铺码头登船。去宁波的航线算是海轮，起先在吴淞口以内的航行象是＂浦江游览＂，第一次坐船的赵彪兴奋不已，一会儿甲板一会儿船舱好不热闹。等船出了海，景色也单调了，前后左右的摇摆也厉害了，晕眩的感觉自然也就上来了。吐了两回之后，赵彪就只能闭眼躺在船舱里享受上铺一个老师时断时续的半导体收音机节目了，只要歪头看一眼船舱外的桅杆或时有时无的海平面，立即就会有要呕吐的感觉。
半睡半醒地挨过了海轮这一关，后面就是换乘长途汽车，再就是等公社的拖拉机来接了。在等待拖拉机的这段时间里，赵彪缓过劲头来了，他看到了新鲜玩意儿，用麻绳捆成一串的大闸蟹，每一个都吃吃地往外吐泡泡。现在人叫的＂大闸蟹＂应该是用＂大扎蟹＂或者＂大匝蟹＂才确切，江浙一带的人有个传统，就是把河蟹捆起来绑成一串卖。捆蟹第一可以减少和限制蟹的活动，减少蟹断腿缺钳，延长蟹的生命；第二是方便运输，不让蟹自相残杀；第三是生意经，即使有个别不活络垂死的，也可以搭着卖。捆蟹是个技术活，那个时候蟹价不贵，一般１０个一串，一根麻绳自下而上，蟹是一个叠一个，八个细脚和两只大钳全部扎住。每只蟹三匝－一横二竖，１０只蟹就叠了罗汉了，最上面扎个手把能提着。买蟹人的讲究就是看吹泡泡了，不吹泡的认作死蟹，死蟹是不能吃的，要扣钱或另补一个。所以吴越方言中有＂死蟹一只＂的讲法，就是完全没戏了的意思。
赵彪是第一次看到大闸蟹这样希奇的活物，被人提在手里长长一串，于是拔脚就跟着一个买主一路走掉了，惠芳却蹲在一边整理包裹，丝毫没有注意赵彪跟陌生人走了。当赵彪还在津津有问的欣赏会吐泡泡的绳子时，被人一把拉住了，回头一看，妈妈没有了！拉他的是一个大眼睛漂亮阿姨，南方人的模样，有点东南亚女性的味道，就像演电影的那个邱淑贞，只是走路有点瘸。
赵彪打小就经常被寄放妈妈同事或朋友家里，所以不怎么怕生，更何况是个漂亮阿姨呢。这一对还真有前世的缘分，赵彪拉着阿姨的手，就把注意力从"吐泡泡的绳子"转回来了。阿姨一把抱起赵彪，一瘸一拐地走回了教工队伍。这个阿姨也是学校的老师，但是和惠芳不在一个部门，她是印尼回来的华侨，从前学的是艺术设计，在纺织系教时装画。改革开放后成立服装学院时成为教研骨干，马艳丽等中国首批名模都是经过她的手调教出来的，碰巧她也姓邱。
当邱老师把赵彪送回到惠芳身边的时候，惠芳正象一只热锅上的蚂蚁。见到邱老师抱着的儿子，惠芳才长出了一口气。惠芳板着脸让赵彪下来：＂还不快谢谢阿姨＂！没想到赵彪来了一句：＂谢谢跷脚阿姨＂。邱老师对赵彪称呼她为＂跷脚阿姨＂似乎并不感冒，自此这孩子成了她在干校最亲近的人，教他画画写生，剪影下棋。多才多艺的邱老师成了赵彪启蒙老师。
五七干校营地的条件是很艰苦的，赵彪跟妈妈一起住女生的大帐篷，条件已经算是好的了。十来个＂床位＂是用干草垒起来的，上面挂一个蚊帐给了女同志们一点隐私空间，男宿舍连蚊帐也没有。营帐中间是一个大火炉，有帐篷出过集体煤气中毒的事件，后来就安排大伙儿轮流管火。水是要去井口自己挑的，女生营帐靠井口近一些。整体的管理就是军营模式，夫妻也不能同房，出工是按照连队进行的，男女只有在吃午饭时候可以交流一下。
邱老师和惠芳、赵彪正好在一个营帐，而邱老师的腿脚也不方便重体力劳动。这样管理营地的活就落在这些老年和残疾的教工身上了，后来到营地的孩子们越来越多，邱老师就负责办起了干校托儿所。赵彪和邱老师就越发亲近了，在邱老师的培训下，四岁的赵彪已经能够独立写生，画的鸡、马、牛等动物也像模像样。以至于上学后美术老师见赵彪用手指打磨阴影画３D投影的时候，立刻把他推荐参加区里的专业培训班。
赵彪的干校生活还有一个收获，就是胃啦。之前惠芳的生活一直没有规律，吃饭不但没有时间保证，因为要贴补瘫痪的外婆，读书出身的惠芳也不擅长厨艺，饭菜的质量也没有保证。在干校托儿所，赵彪遇到了老朋友，以前托儿所的厨师王叔叔。这王叔叔的蛋炒饭可是学校的一绝，有蛋和饭分开的，还有蛋饭一起的，赵彪最爱的是每个饭粒外包着蛋的蛋包饭。另外赵彪那个班的阿姨也知道他爱吃，特别爱吃肉，平时有小女孩吃不完的半根香肠，也会特意留给赵彪。
有一段时间赵彪一直在画狗，一只小黑狗，一只小花狗。本来赵彪是怕狗的，在食堂吃饭见到狗狗就会缩起两条腿，警惕的不肯吃饭。后来，干校传说的一个故事改变了他。大风是一个偏僻的农场，当年的自然环境也很好，所以农场周围时常有狼群的出没。有一晚农场周围狗叫了整夜，第二天男营地传来消息，昨夜有几十头狼来袭击，幸亏农场养有十多条狗，加上＂五七战士＂的奋力反击，终于打死了十头狼，农场的狗也全部牺牲，有几名＂五七战士＂受伤。而赵彪画的小黑小花就是那些狗的遗孤，后来小黑在饭堂被滚烫的汤水烫伤了一条后腿，也成了跷脚。干校撤离的时候，小花被食堂的王叔叔收养，残疾的小黑被遗弃。当大队人马从拖拉机下来整队等长途的时候，一个瘦小瘸腿的身影出现了，是小黑！它竟然瘸着腿一路追来了，赵彪哭着坚决要收养小黑，惠芳却说：＂咱自己也养不活，怎么还养狗？＂最后还是好心的＂跷脚阿姨＂邱老师收留了＂跷脚小黑＂。
赵彪之后几个月的画，都是以狗为主题。在他幼小的心里，狗是人类最忠实的朋友，狗是能为人类牺牲自己性命的卫士。但是他还不知道，做人是不能像狗那样忠诚的。那些为了保护干校人而牺牲的十多条“五七烈士”狗，最终成为食堂里加餐的“狗肉煲”。
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附五七干校研究资料：
http://wangxusong803.blog.hexun.com/26284462_d.html
插队干部也可进干校读书 江富(1972.04.30)《人民日报》 中共江苏省大风县委，组织在农村插队的下放干部轮流到县"五·七"干校学习（每期二至三个月），对于提高插队干部的路线斗争觉悟有较好的效果。我们认为，其他有条件的地方也可以这样做。
插队干部较长时间生活在贫下中农之中，直接参加三大革命斗争，实践经验较多，但看书学习时间一般比较少。遵照毛主席关于"认真看书学习，弄通马克思主义"的教导，组织他们在干校集中一段时间，认真地、有计划地读一些马列著作和毛主席著作，用革命理论武装头脑，总结实践经验，把感性认识上升到理性认识，可以进一步提高他们执行毛主席革命路线的自觉性。
革命化的必由之路纪念毛主席发出《五·七指示》五周年 《人民日报》编辑部 1971.05.07 伟大导师毛主席发出《五·七指示》，已经五周年了。
一九六六年五月七日，毛主席在给他的亲密战友林副主席的一封信中指出，军队应该是一个大学校。这个大学校，学政治、学军事、学文化，又能从事农副业生产，又能从事群众工作，使军民永远打成一片，又要随时参加批判资产阶级的文化革命斗争。工人、农民、学生、商业、服务行业、党政机关工作人员也是这样，都要以本业为主，兼学别样。
毛主席的《五·七指示》，对于巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，建设社会主义具有伟大的历史意义。毛主席教导说："社会主义社会是一个相当长的历史阶段。在社会主义这个历史阶段中，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性。"毛主席根据对社会主义社会的这一科学分析，根据国内外无产阶级专政的历史经验，提出了在无产阶级专政下继续革命的伟大理论，为我们党制订了整个社会主义历史阶段的基本路线。光辉的《五·七指示》是毛主席无产阶级专政下继续革命理论的重要组成部分，是实现党的基本路线的重要途径，是无产阶级专政下建设军队、建设国家、改造社会的宏伟纲领。
五年来，在无产阶级文化大革命中，《五·七指示》越来越深入人心。全党、全军、全国人民努力把各个单位办成毛泽东思想大学校。活学活用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的群众运动蓬勃开展。亿万革命群众高举革命大批判的旗帜，向资产阶级和一切剥削阶级的旧思想发起猛烈的进攻。我们的无产阶级专政进一步巩固。我们的人民精神焕发，朝气蓬勃。我们的建设事业欣欣向荣，蒸蒸日上。我们的社会主义祖国正在经历着极其深刻的伟大变革。
《五·七指示》总结了我军几十年建军经验，要求我军的革命化建设更要有所发展。在《五·七指示》指引下，人民解放军把军学、军农、军工、军民分别兼了起来，积极参加"三支"、"两军"工作，充分发挥无产阶级专政的柱石作用。各行各业兼学军事。全国学人民解放军。军民团结、军政团结进一步加强了。这对于贯彻人民战争的思想，加强国防，具有伟大的战略意义。
《五·七指示》是实现无产阶级教育革命的重要文献。毛主席发出的"学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了"的战斗号令，正在变成现实。工人阶级及其最可靠的同盟者──贫下中农占领教育阵地，打破了资产阶级知识分子的一统天下。从斗争实践中来的工农兵新学员，跨进了社会主义新型大学。以阶级斗争为主课，实行教学、生产劳动、科学研究三结合的无产阶级教育制度正在建立。一代有社会主义觉悟的、有文化的劳动者正在茁壮成长。
《五·七指示》为全国人民的思想革命化指明了方向。工人阶级、贫下中农在阶级斗争和向自然界的斗争中，特别是在领导上层建筑的斗、批、改中，不断提高政治觉悟，进一步发挥社会主义革命和社会主义建设的主力军作用。成千上万的革命干部、知识青年、在遍布各地的"五·七"干校中，在农村的广阔天地里，接受贫下中农再教育，自觉改造世界观，焕发了革命的青春。
今天，在纪念毛主席发出《五·七指示》五周年的时候，我们要认真总结贯彻执行《五·七指示》的丰富经验，深刻理解毛主席这一光辉文献的伟大意义。落实《五·七指示》不是一个部门的事情，不是一部分人的事情，也不是一时的事情，而是全党、全军、全国人民的大事。我们每一个同志都要坚定不移地走"五·七"道路，把自己锻炼成坚强的无产阶级革命战士。每一个部门都要全面落实《五·七指示》，真正办成毛泽东思想大学校。这样，我们的党就不会变质，我们的国家就不会变色，我们的社会主义事业就一定胜利。
按照《五·七指示》，把全国办成毛泽东思想大学校，第一位的东西是"学政治"，"批判资产阶级"。农副业生产要搞，有条件的地方，中小型工厂可以办，但都要用无产阶级政治统帅，要把着眼点放在用毛泽东思想教育人上。当前，要根据毛主席关于"认真看书学习，弄通马克思主义"，"进行一次思想和政治路线方面的教育"的伟大教导，开展批修整风。这是一场继续揭露和批判王明、刘少奇一类假马克思主义骗子的斗争，是一次学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的自我教育运动。我们要认真读马、列的书，认真读毛主席著作，深刻理解毛主席是怎样继承、捍卫和发展马克思列宁主义的。要批判唯心论的先验论、反动的唯生产力论、地主资产阶级的人性论和阶级斗争熄灭论。要在学习和批判中提高执行毛主席无产阶级革命路线的自觉性。
按照《五·七指示》，把全国办成毛泽东思想大学校，要把阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动作为课堂。人的正确思想是从社会实践中来的。无产阶级革命事业接班人是在革命大风大浪中锻炼成长的。我们要满腔热情地到群众中去，到实践中去，坚持实践第一的观点，坚持理论和实践统一的观点。离开群众斗争的实践，落实《五·七指示》就成了一句空话。忽视革命理论的指导作用，认为"身在实践中，思想自然红"，也是错误的。只有在毛泽东思想指引下，积极投身于三大革命运动的实践，才能在思想革命化的道路上大踏步地前进。
回顾五年来贯彻执行《五·七指示》的历程，重温毛主席这一伟大文献，我们感到无比亲切。"五·七"道路是革命化的必由之路，让我们在以毛主席为首、林副主席为副的党中央领导下，沿着《五·七指示》的光辉大道继续前进，团结起来，争取更大的胜利。
（载《人民日报》一九七一年五月七日，社论）
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发表于 2012-2-25 22:46:58
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发表于 2012-3-2 00:09:41
